Re: "Para a matemática se tornar mais atrativa devemos mostrar a origem e a aplicabilidade da mesma." (HMAP)

Re: Discussão do GRUPO 2 - O Grupo Bourbaki
por [Aluno] Carlos Alberto Soares Leite - segunda, 10 novembro 2008, 23:28
Oi, Glaucia!
Você concordaria acrescentar a sua resposta: utilização de recursos da informática, jogos interativos e aplicação no cotidiano?
Abç,
Carlos

Re: "O que tem a ver o uso do simbolismo (exagerado) e o momento histórico vivido, na época?" (HMAP)

Re: Discussão do GRUPO 2
por [Aluno] Carlos Alberto Soares Leite - segunda, 10 novembro 2008, 22:59
Olá Cláudia e amigos!
Naquele momento histórico, os defensores do MMM tinham uma grande necessidade para divulgar os novos conhecimentos, em virtude de encerrar um ciclo de 3 séculos de matemática absoluta, intocável. Utilizavam como "marketing" o exagero (vale lembrar a expressão: "Abaixo Euclides!") e se apegavam ao simbolismo como a solução de todos os problemas da Matemática.
Abçs,
Carlos

Tarefa Semana 4 (INFOE 1)

Informática Educativa I :: Tarefa da Semana 4

Título: Linha do Tempo - A Informática Educativa no Brasil

Aluno: Carlos Alberto Soares Leite.

Pólo: Campo Grande (Grupo 2)

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