"... concordo plenamente [...] quanto aos autores que não se preocupam em desenvolver os fundamentos lógicos. Isso faz uma falta no futuro..." (TA)

Re: GRUPO 1
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr] - sábado, 6 junho 2009, 19:49

Olá Camilla!

Realmente, o fato de aprendermos Álgebra sem um bom desenvolvimento de seus fundamentos nos causa prejuízos ao longo da nossa vida estudantil e, o pior é que isso se transforma numa bola de neve, ou seja, os professores são formados com deficiencia e repassam as falhas, ou erros, para os alunos. Mas, vendo essa situação por outro prisma, também tenho um pensamento positivo a respeito...
Veja se concorda: diante da necessidade de se buscar um melhor entendimento sobre determinados assuntos (fundamentos lógicos, por exemplo), a pessoa interessada em enriquecer seus conhecimentos vai procurar se aprimorar, então, irá fazer cursos especializados e continuará seus estudos. Podemos citar como exemplos os nossos colegas deste curso, "alunos-professores", que estão se empenhando a cada dia no intuito de inovar suas práticas escolares.
Parabéns a todos!!!

Abraços,
Carlos Leite.

"Você acha que ele é viável no ensino básico? (não esqueça de conferir os últimos comentários da unidade 4.)" (TA)

Re: GRUPO 1
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr] - sábado, 6 junho 2009, 19:00

Concluindo...

5) Esta técnica de ensino apresentada na Unidade 4 é viável para o ensino básico desde que sejam feitas algumas adaptações, tipo: utilizar as justificativas de propriedades como jogos, se possível, com auxílio de softwares educacionais. A maior dificuldade da implementação desse método consiste no fato de que exige um certo grau de abstração do estudante.
Nos últimos comentários da Unidade 4, o autor faz um confronto de idéias e reconhece a complexidade de se ensinar as propriedades operacionais, e apela para o bom senso, ou seja, devem-se usar as definições construtivas e as interpretações geométricas para se chegar ao estudo da Álgebra.

Saudações,
Carlos Leite.

"Complemente a discussão deste fórum comentando sobre o que acha do ensino deste método algébrico." (TA)

Re: GRUPO 1
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr] - sábado, 6 junho 2009, 18:52

Olá!

4) O método de ensino através da justificativa de propriedades operacionais a partir de outras propriedades já conhecidas não é tão simples quanto aparenta ser (vide as dificuldades que tivemos para justificar algumas propriedades). Penso que um dos pontos positivos dessa técnica é o estímulo ao raciocínio lógico.

Abraços,
Carlos.

"Você já concorda com a afirmação do fórum da unidade 3?" (TA)

Re: GRUPO 1
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr] - sábado, 6 junho 2009, 18:44

Boa noite a todos!

3) Quanto àquela afirmação de que “até agora não estudamos Álgebra” continuo não concordando, pois apesar de não termos nos aprofundado nos estudos algébricos, vimos algumas simples propriedades de números que nos permitiram fazer a “ponte” entre a Aritmética e a Álgebra, além de termos sidos apresentados às propostas de se abordarem temas algébricos sob um ponto de vista geométrico.

Saudações,
Carlos.

"Como vimos, o professor motivado faz a diferença. E você o que achou do Google Docs para a realização do projeto?" (IE 2)

Re: Grupo 2 :: Projetos & Blogs
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr] - sábado, 6 junho 2009, 10:30

Bom dia, Vina!

Já utilizava o Google Docs para publicar alguns trabalhos e essa foi a 1a. experiencia na elaboração de um projeto em grupo. Tivemos algumas dificuldades quanto ao acesso e à comunicação, e tentamos usar outros meios como: correios eletronicos, telefones e fóruns. Outras falhas ocorreram, mas não convem expo-las aqui (seria interessante que todos os grupos fizessem uma auto-avaliação e discutissem entre si).
Penso que ferramentas como o Google Docs podem e devem ser empregadas na construção de projetos de aprendizagem, cujo exito está diretamente relacionado à capacidade de organização do grupo com definição dos papéis e comprometimento de cada colaborador.

Abraços,
Carlos.