Questionamentos do texto: "A importância do tutor no processo de aprendizagem a distância".
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr208] - domingo, 25 abril 2010, 08:06
Bom dia a todos!
Leal ao explanar sobre o papel do tutor faz duras críticas ao profissional tecnicista, isto é explícito quando a autora afirma que “Se não entendermos esse paradigma do contra discurso técnico, se não transgredirmos os modelos cristalizados em fórmulas tecnológicas, que colocam os sujeitos respondentes passivos do processo, estaremos reproduzindo uma educação tecnicista, alienada”.
Diante desse pensamento, é possível sugerir os seguintes questionamentos:
_ Será que o tutor deve abdicar da aquisição de conhecimentos técnicos?
_ Deve-se concordar com a autora quando considera que o tutor de EaD é “um professor no espaço virtual, exercendo a sua função de formar o aluno”?
_ Quanto à formação do tutor, será que “seja imprescindível que tenha experiência no ensino presencial”?
Saudações,
Carlos Leite.
Referência Bibliográfica:
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr208] - domingo, 25 abril 2010, 08:06
Bom dia a todos!
Leal ao explanar sobre o papel do tutor faz duras críticas ao profissional tecnicista, isto é explícito quando a autora afirma que “Se não entendermos esse paradigma do contra discurso técnico, se não transgredirmos os modelos cristalizados em fórmulas tecnológicas, que colocam os sujeitos respondentes passivos do processo, estaremos reproduzindo uma educação tecnicista, alienada”.
Diante desse pensamento, é possível sugerir os seguintes questionamentos:
_ Será que o tutor deve abdicar da aquisição de conhecimentos técnicos?
_ Deve-se concordar com a autora quando considera que o tutor de EaD é “um professor no espaço virtual, exercendo a sua função de formar o aluno”?
_ Quanto à formação do tutor, será que “seja imprescindível que tenha experiência no ensino presencial”?
Saudações,
Carlos Leite.
Referência Bibliográfica:
LEAL, Regina Barros. A importância do tutor no processo de aprendizagem a distância. Universidade de Fortaleza – UNIFOR – Ceará / CE. Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653).
Localização do documento lido/consultado: Biblioteca virtual do CFTEaD (Semana_4_Texto_04).
Localização do documento lido/consultado: Biblioteca virtual do CFTEaD (Semana_4_Texto_04).
