Quanto à formação do tutor, será que “seja imprescindível que tenha experiência no ensino presencial”? (CFTEaD)

Re: Questionamentos do texto: "A importância do tutor no processo de aprendizagem a distância".
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr208] - segunda, 26 abril 2010, 10:34
Olá, Adélia! (Gostei do termo "provocação", rsrs...)

Permita-me discordar da sua opinião neste terceiro questionamnto, pois acredito não ser imprescindível que o tutor tenha experiência no ensino presencial.

Conforme disse anteriormente, penso que tutor e professor são funções distintas. Vou mais além, cito que o fato de o tutor não ter experiência no ensino prsencial pode ser um ponto a seu favor, à medida que exercerá a função desprovido de alguns "vícios" oriundos daquela modalidade de ensino.

Respeito o seu pensamento e concordo que o tutor deva desenvolver a sensibilidade para observar os aspectos humanísticos que você abordou.

Abraços,

Carlos Leite.

Será que o tutor deve abdicar da aquisição de conhecimentos técnicos? (CFTEaD)

Re: Questionamentos do texto: "A importância do tutor no processo de aprendizagem a distância".
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr208] - segunda, 26 abril 2010, 10:01
Olá, Valéria!

Suas respostas foram bem equilibradas e, portanto, coerentes.

Você interpretou muito bem o questionamento sobre a crítica da autora Leal ao "tecnicismo".

O seu exemplo de educação tecnicista, "seria se no curso NTEM aprendêssemos a dominar todos os recursos do Régua e Compasso sem refletirmos e aprendermos para quê e como utilizar o Régua e Compasso em nossas práticas de ensino", foi perfeito.

Satisfação em interagir.

Abraços,

Carlos Leite.

Deve-se concordar com a autora (...) que o tutor de EaD é “um professor no espaço virtual, exercendo a sua função de formar o aluno”? (CFTEaD)

Re: Questionamentos do texto: "A importância do tutor no processo de aprendizagem a distância".
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr208] - segunda, 26 abril 2010, 09:47
Bom dia, Alberto!

Concordo com a maioria de suas respostas, apenas penso diferente na questão do tutor ser um professor. Até porque, este tema é polêmico entre os próprios autores que discutem a função desses profissionais de ensino.

Sou favorável àqueles que consideram o tutor um profissional orientador na construção do conhecimento do aluno, especialista na área do conhecimento que atua, distinguindo-o assim de um docente.

Abraço,

Carlos Leite.

Questionamentos do texto: "A importância do tutor no processo de aprendizagem a distância". (CFTEaD)

Questionamentos do texto: "A importância do tutor no processo de aprendizagem a distância".
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr208] - domingo, 25 abril 2010, 08:06
Bom dia a todos!

Leal ao explanar sobre o papel do tutor faz duras críticas ao profissional tecnicista, isto é explícito quando a autora afirma que “Se não entendermos esse paradigma do contra discurso técnico, se não transgredirmos os modelos cristalizados em fórmulas tecnológicas, que colocam os sujeitos respondentes passivos do processo, estaremos reproduzindo uma educação tecnicista, alienada”.

Diante desse pensamento, é possível sugerir os seguintes questionamentos:

_ Será que o tutor deve abdicar da aquisição de conhecimentos técnicos?

_ Deve-se concordar com a autora quando considera que o tutor de EaD é “um professor no espaço virtual, exercendo a sua função de formar o aluno”?

_ Quanto à formação do tutor, será que “seja imprescindível que tenha experiência no ensino presencial”?


Saudações,
Carlos Leite.

Referência Bibliográfica:

LEAL, Regina Barros. A importância do tutor no processo de aprendizagem a distância. Universidade de Fortaleza – UNIFOR – Ceará / CE. Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653).

Localização do documento lido/consultado: Biblioteca virtual do CFTEaD (Semana_4_Texto_04).

"... Um grande limitador é o material didático disponibilizado pelo curso..." (CFTEaD)

Material didático
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr208] - domingo, 25 abril 2010, 07:55
Bom dia, Rodolfo Moreira e demais colegas!

Concordo em parte com o pensamento do colega Rodolfo, pois não considero que o material didático é um limitador na EaD. Entretanto, se o Curso restringir os debates somente nas literaturas propostas, devo admitir que Rodolfo tem razão porque as discussões vão se tornar repetitivas, cansativas e enfadonhas.

Os materiais didáticos são importantes elementos de apoio aos estudantes e devem ser concebidos com a participação do tutor, por sua vez, os alunos não podem ficar limitados a esses materiais, mas também, devem recorrer a outros conteúdos para diversificar os conhecimentos, melhorando a qualidade dos debates no grupo.

Abraços,

Carlos Leite.