"Mesmo que você nunca tenha trabalhado com os recursos da GD, qual é sua opinião sobre o seu uso em sala de aula? Argumente..." (TEG)

Re: Fórum 10 - Ensino da Geometria no século XXI - Grupo Pesquisador
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr] - quinta, 16 abril 2009, 14:02

Olá!
Primeira Parte 1b) (resposta)

O uso dos softwares de Geometria Dinamica é um excelente recurso para se utilizar nas salas de aula, pois apresenta fatores positivos como:
# tornar a Matemática atrativa;
# permitir a interação entre todos;
# levar o aluno a um processo de aprendizagem construtivista;
# favorecer a construção do conhecimento geométrico;
# movimentar as figuras para verificação de características geométricas;
# acessar livremente (alguns softwares são gratuitos); e
# contribuir para a inclusão digital.
Mas, a efetiva utilização dos recursos da GD depende de melhores condições do sistema educacional, tanto de ordens físicas (laboratórios de informática) e materiais (computadores), quanto de profissionais (capacitação de docentes).

Abraços,
Carlos.

"Você já teve alguma experiência com a Geometria Dinâmica (GD)? Conhece algum outro software além daqueles relacionados no Texto 15 ..." (TEG)

Re: Fórum 10 - Ensino da Geometria no século XXI - Grupo Pesquisador
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr] - quinta, 16 abril 2009, 13:56

Boa tarde a todos!
Primeira Parte 1a) (resposta)

As experiencias que tive com softwares de Geometria Dinamica foram através deste curso de pós-graduação à distancia.
Neste bimestre, fomos apresentados ao programa Régua e Compasso e tive a oportunidade de usá-lo nas atividades propostas e na confecção de algumas tarefas: na disciplina IEM 1, a idéia foi fazer uma iniciação às construções geométricas a partir de traçados básicos com auxílio do R.e.C.; e na atividade individual de TEG, o material empregado foi o programa R.e.C. para o estudo dos pontos notáveis de um triangulo.
No período passado, utilizei o software aplicativo Applet para realizar as tarefas finais das disciplinas. Em HMAP, a intenção foi abordar um assunto da História da Matemática (“O Último Teorema de Fermat”) com recursos de ferramentas tecnológicas; na disciplina INFOE 1, procurei apresentar “O Estudo dos Poliedros” propondo atividades que unissem recursos simples (sabão em pedra) e sofisticados (software).

Saudações,
Carlos Leite.

Obs.: publiquei esses trabalhos na Internet, nos seguintes endereços: <http://carlosbbleite.blogspot.com/2008/12/tarefa-final-infoe-1_21.html>; <http://carlosbbleite.blogspot.com/2008/12/tarefa-finalhmap.html>; <http://carlosbbleite.blogspot.com/2009/03/tarefa2plano-de-aulaiem1carlosleite.html>; e <http://carlosbbleite.blogspot.com/2009/04/pontosnotaveisdeumtriangulo-pesquisador.html>.

Despedida e agradecimentos (IEM 1)

Re: Fórum de Despedida - Grupo C
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr] - quinta, 16 abril 2009, 07:43

Bom dia a todos!

Parabenizo o tutor Leonardo que cumpriu o seu papel de mediador dos debates.
Agradeço aos colegas pelas excelentes colaborações.
Destaco os seguintes tópicos:
#Programa Régua e Compasso que não conhecia;
#Números complexos que desconhecia suas aplicações;
#Uso da calculadora sob critérios da suficiencia e da descrição;
#Utilização de entrevistas fictícias relacionando a História da Matemática com os fatos atuais.

Abraços e até a próxima!!!

Carlos Leite.
"Força Sempre."