Re: Unidade 5 - Tópico II (1º a 7 de abril)
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr] - quinta, 2 abril 2009, 16:49
Boa tarde, Eduardo Lyrio e colegas!
A terminologia "complexos" deixa entender a dificuldade para compreensão desses números, é verdade que a simples mudança da palavra não trará benefícios tão significativos, pois é necessário uma revisão completa desse tema. Deve-se reconhecer o empenho do autor Carlos Mathias em querer manter os números complexos na grade curricular do Ensino Médio. Através deste Curso, estamos tendo a oportunidade de ver mais um assunto belíssimo da Matemática que poucos privilegiados tiveram acesso.
Quanto a pergunta, "Por que há pouco autores sobre o assunto se há tantas aplicações?", acredito que seja devido à falta de conhecimento profundo do assunto, limitando-se apenas a aplicações em equações algébricas (nos casos de autores de livros didáticos).
Sds,
Carlos.
por Carlos Alberto Soares Leite [ANcgr] - quinta, 2 abril 2009, 16:49
Boa tarde, Eduardo Lyrio e colegas!
A terminologia "complexos" deixa entender a dificuldade para compreensão desses números, é verdade que a simples mudança da palavra não trará benefícios tão significativos, pois é necessário uma revisão completa desse tema. Deve-se reconhecer o empenho do autor Carlos Mathias em querer manter os números complexos na grade curricular do Ensino Médio. Através deste Curso, estamos tendo a oportunidade de ver mais um assunto belíssimo da Matemática que poucos privilegiados tiveram acesso.
Quanto a pergunta, "Por que há pouco autores sobre o assunto se há tantas aplicações?", acredito que seja devido à falta de conhecimento profundo do assunto, limitando-se apenas a aplicações em equações algébricas (nos casos de autores de livros didáticos).
Sds,
Carlos.
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